上高中，分?jǐn)?shù)一般，不能讀理想大學(xué)。我不想為了上大學(xué)而上大學(xué)，白白耗費(fèi)時(shí)間……可是學(xué)習(xí)，我要學(xué)什么？工作，我能做什么？迷?！?/p>
當(dāng)初讀技校，就是為了早早學(xué)一門技術(shù)，能早日找到一份好工作，但畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)對(duì)技術(shù)的要求，遠(yuǎn)不是書(shū)本講的那么簡(jiǎn)單……
沒(méi)有學(xué)歷和技能，天天做著簡(jiǎn)單重復(fù)、沒(méi)有任何技術(shù)含量的機(jī)械性工作，拿著微薄的薪水，我的人生就此定格了嗎?
IT人才的需求增加
職位提升空間大，發(fā)展前景好
IT行業(yè)的
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在“職場(chǎng)待遇排行榜”中位列前茅，而且隨著IT行業(yè)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展，IT行業(yè)精英的年薪將繼續(xù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，對(duì)于IT人才的需求量逐年遞升，整個(gè)產(chǎn)業(yè)對(duì)專業(yè)人才需求處于一種"深度饑渴"狀態(tài)。
IT技術(shù)人才已經(jīng)在企業(yè)人才結(jié)構(gòu)中占據(jù)舉足輕重的地位，企業(yè)非常重視IT人才的培養(yǎng)和發(fā)展。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的深度開(kāi)展，IT人才逐漸成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新?lián)Q代非?？?，未來(lái)對(duì)于IT人才的需求會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。行業(yè)涉及的職位提升空間大，整個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景及發(fā)展空前都不容小覷。
青鳥(niǎo)幫你從技術(shù)小白到IT大神
理論課專業(yè)教師講解、示范，使學(xué)員理解基本理論
上機(jī)課專業(yè)教師邊講邊演示，
同時(shí)安排學(xué)員實(shí)際操作體驗(yàn)
指導(dǎo)學(xué)習(xí)課針對(duì)課程內(nèi)容難點(diǎn)進(jìn)行突破，并進(jìn)行課程總復(fù)習(xí)
翻轉(zhuǎn)課堂借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，
協(xié)作進(jìn)行學(xué)習(xí)
項(xiàng)目案例課綜合運(yùn)用技能點(diǎn)，提升代碼的熟練度和規(guī)范度；
提高軟件質(zhì)量意識(shí)
階段項(xiàng)目課小組開(kāi)發(fā)，接近企業(yè)真實(shí)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目
提高編程能力，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)
畢業(yè)設(shè)計(jì)課專業(yè)老師指導(dǎo)，按照真實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程
開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，全面提升就業(yè)能力
體驗(yàn)訓(xùn)練課理論講解與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)交叉進(jìn)行，在體驗(yàn)和感悟中
潛移默化培養(yǎng)和提升綜合職業(yè)素養(yǎng)
